科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，離不開人才的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)社會需要的人才，是全社會關(guān)注的焦點。為貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，充分挖掘企業(yè)需求、發(fā)揮高校研發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)企業(yè)從技術(shù)需求、高校研究直至產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化的無縫對接，實現(xiàn)智力資源的合理利用。同時，企業(yè)主體為高校生提供實訓(xùn)場地，通過現(xiàn)場教學(xué)等途徑，實現(xiàn)教學(xué)與實踐的結(jié)合，促進(jìn)社會實用型人才的成長，實現(xiàn)產(chǎn)教融合、校企合作的最佳效果。為進(jìn)一步深挖我公司與高校供需合作關(guān)系，特制訂本三年規(guī)劃，實施期限為2022至2024年。
一、產(chǎn)教融合建設(shè)基礎(chǔ)
（一）公司基本情況
安徽豐樂香料有限責(zé)任公司是合肥豐樂種業(yè)股份有限公司的全資子公司，1997年12月在合肥高新區(qū)注冊成立，位于合肥市高新區(qū)天湖路1號。公司是集香料研發(fā)、生產(chǎn)、貿(mào)易為一體，擁有天然薄荷腦、薄荷素油、椒樣薄荷油、留蘭香油等天然香料和合成涼味劑產(chǎn)品生產(chǎn)線。公司擁有省級企業(yè)技術(shù)中心、安徽省香料工程技術(shù)研究中心、合肥市工業(yè)設(shè)計中心，在天然香料和合成香料的研發(fā)上不斷投入，產(chǎn)品創(chuàng)新能力顯著。
公司與上海香料研究所、浙江工業(yè)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等科研單位建立了合作關(guān)系，先后主持、參與了21項國標(biāo)或行標(biāo)的制定，擁有10項國家發(fā)明專利。薄荷腦、薄荷素油多層分離技術(shù)被列入國家級火炬計劃，填補了中國天然薄荷加工業(yè)的空白。公司還被認(rèn)定為合肥市創(chuàng)新型企業(yè)、合肥市品牌示范企業(yè)、合肥市優(yōu)質(zhì)小微企業(yè)。
公司產(chǎn)品用戶遍及全球30多個國家和地區(qū)，與國內(nèi)外名企建立了良好的供應(yīng)合作關(guān)系，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)受到客戶親睞，豐樂品牌享譽國內(nèi)外。
（二）產(chǎn)教融合發(fā)展現(xiàn)狀
公司曾與清華大學(xué)、上海香料研究所、合肥工業(yè)大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等科研院所建立起廣泛的合作關(guān)系，有力地提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，為公司開發(fā)新產(chǎn)品、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、拓寬市場領(lǐng)域提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐。近年來，公司為省內(nèi)高校（安徽大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等）畢業(yè)生提供見習(xí)和實習(xí)場地，為相關(guān)專業(yè)在校生了解和認(rèn)識行業(yè)基本情況打下良好基礎(chǔ)。共同培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)型人才，全面助力校企間的協(xié)同合作，為高校學(xué)生提供實踐平臺。
二、發(fā)展思路
圍繞公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，著力從產(chǎn)品、人才、創(chuàng)新、環(huán)保、可持續(xù)角度全面拓展產(chǎn)教融合、校企合作的良性發(fā)展態(tài)勢。豐樂香料的愿景：成為全球清涼原料和高端香化原料專業(yè)供應(yīng)商。無論是傳統(tǒng)的薄荷香料，還是新型的合成涼味劑，都是優(yōu)質(zhì)的清涼原料。豐樂香料以高度的責(zé)任感和使命感，深入研究清涼原料，做強(qiáng)薄荷香料，不斷新增合成涼味劑產(chǎn)品線，同時，積極進(jìn)軍高端香化原料市場，為廣大客戶提供系統(tǒng)、專業(yè)的產(chǎn)品解決方案，致力于成為具有全球影響力的清涼原料和高端香化原料專業(yè)供應(yīng)商。根據(jù)愿景開發(fā)新產(chǎn)品和新技術(shù)，反之，有新產(chǎn)品和新技術(shù)，企業(yè)的愿景才能實現(xiàn)，兩者相輔相成。
愿景的實現(xiàn)離不開人才的合力。調(diào)香、精細(xì)化工、醫(yī)藥、產(chǎn)品應(yīng)用、工程化技術(shù)人員、銷售等這些都是豐樂香料所需專業(yè)化的人才隊伍，也是企業(yè)的核心競爭力，需要不斷優(yōu)化專業(yè)人才隊伍建設(shè)，形成梯隊型的人才架構(gòu)，為豐樂香料未來的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才資源支撐。
有創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展才能有新動力。創(chuàng)新包含多層次的創(chuàng)新，如產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等，深層次多角度激發(fā)創(chuàng)新活力，促進(jìn)創(chuàng)新意識深入每位員工的思想深處，激發(fā)創(chuàng)新活力。
“綠水青山就是金山銀山”，環(huán)境是企業(yè)關(guān)注的焦點。因此，豐樂香料在產(chǎn)品開發(fā)上注重節(jié)能環(huán)保工藝技術(shù)的開發(fā)，追求綠色環(huán)保香料的工藝開發(fā)技術(shù)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
上述四個方面，需要高校、企業(yè)和專業(yè)人才三方的通力合作，才能實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
三、合作院校選擇
上述提到豐樂香料的愿景，無論是清涼原料還是高端香化原料意味著高端技術(shù)含量，為達(dá)到這樣的愿景，必須借助外力實現(xiàn)目標(biāo)。如在生物發(fā)酵產(chǎn)品上，擬與浙江工業(yè)大學(xué)生物發(fā)酵工業(yè)研究所合作，開發(fā)生物技術(shù)產(chǎn)品。在其他合成產(chǎn)品上，擬與具有工業(yè)化實戰(zhàn)經(jīng)驗的企業(yè)合作；技術(shù)難度高的產(chǎn)品技術(shù)需求，擬安排與中國科技大學(xué)等高校合作。按照產(chǎn)品分類劃分，與不同的研究機(jī)構(gòu)合作，達(dá)到豐富新產(chǎn)品種類、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的目的。
四、合作內(nèi)容及方式
（一）開展產(chǎn)學(xué)研科研項目合作
豐樂香料不斷發(fā)展，新產(chǎn)品的需求日益明顯，需不斷補充新產(chǎn)品的技術(shù)，如合成涼味劑技術(shù)、高端香化原料開發(fā)技術(shù)、生物發(fā)酵香料技術(shù)、天然提取技術(shù)等?？赏ㄟ^科研院所進(jìn)行技術(shù)引進(jìn)、委托開發(fā)、技術(shù)合作等形式，不斷開發(fā)新產(chǎn)品所需技術(shù)，重點在新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的共同研究開發(fā)及在制產(chǎn)品升級難題的攻關(guān)。
根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不定期提供公司發(fā)展規(guī)劃以及發(fā)展方向，發(fā)布產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)信息，高校根據(jù)自身專業(yè)特點，承接相關(guān)技術(shù)需求，開展相關(guān)的技術(shù)調(diào)研，根據(jù)實際情況決定是否開展相關(guān)技術(shù)研究工作。
(二)定向培養(yǎng)、合作辦學(xué)
遵循產(chǎn)教融合、校企合作的基本規(guī)律，充分發(fā)揮公司的行業(yè)引領(lǐng)作用，增進(jìn)新時代產(chǎn)教融合意識，打好企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)。建立“廠中校”、“校中廠”人才培養(yǎng)機(jī)制，形成形式多樣的人才培養(yǎng)模式。校企雙方根據(jù)實際需求，共同制定完成學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)計劃實施和安排，企業(yè)根據(jù)教學(xué)要求接受定向培養(yǎng)學(xué)生的實地考察、操作、實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排，并配合教學(xué)計劃為實習(xí)學(xué)生提供設(shè)備、場地、人員、生活等方面的支持，為下一步學(xué)生盡快進(jìn)入崗位、適應(yīng)企業(yè)文化等方面提前做好鋪墊工作。同時，通過學(xué)生的實踐實習(xí)交流，學(xué)校分析總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)方向，使學(xué)校的辦學(xué)更加接近實際需求，更好的為社會輸出復(fù)合型實用人才。
（三）校企建立聯(lián)合實驗室或者生物工程技術(shù)研發(fā)中心
為了充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，增進(jìn)交流、合作的頻率，增進(jìn)新時期產(chǎn)教兩界的相互融合，推進(jìn)豐樂香料與預(yù)期合作院校成立聯(lián)合實驗室、生物工程技術(shù)中心。以技術(shù)為核心，校企雙方充分利用各類資源、共享設(shè)施設(shè)備、共享人才。利用成熟技術(shù)與實踐經(jīng)驗，將校企研究成果建立轉(zhuǎn)化平臺，實現(xiàn)精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化，為香料行業(yè)培育出具有重要推廣、產(chǎn)業(yè)化價值的新工藝、新成果、新技術(shù)，并運用到實際生活中，實現(xiàn)產(chǎn)教融合目的。
安徽省香料工程技術(shù)研究中心以及安徽省企業(yè)技術(shù)中心為畢業(yè)生提供實習(xí)崗位，促進(jìn)在校生更好地掌握本專業(yè)的實用操作技能，培養(yǎng)實用型人才。為高效畢業(yè)生提供就業(yè)崗位，為行業(yè)技術(shù)中心或者研發(fā)平臺注入新的活力，更好的推進(jìn)研發(fā)平臺的發(fā)展和創(chuàng)新。
（四）校企聯(lián)合撰寫行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專利技術(shù)等
根據(jù)豐樂香料和科研院所合作的發(fā)展規(guī)劃，未來三年將進(jìn)行至少6個項目的產(chǎn)業(yè)化研究，目前已經(jīng)立項，針對這些立項的課題，開展相應(yīng)立項課題調(diào)研活動，校企應(yīng)共同參與行業(yè)調(diào)研、項目調(diào)研、研究機(jī)構(gòu)調(diào)研等工作，帶動參與人員，開展人才培養(yǎng)，并且根據(jù)調(diào)研相應(yīng)立項課題進(jìn)行編制項目可行性報告、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及申報相關(guān)專利技術(shù)。根據(jù)產(chǎn)教融合要求，企業(yè)保證每年開展不低于一個立項主題，與有關(guān)職業(yè)院?；蚋叩葘W(xué)校開展有實質(zhì)內(nèi)容、具體項目的校企合作。
（五）建立交流互動機(jī)制
企業(yè)具有產(chǎn)業(yè)化的實現(xiàn)基礎(chǔ)，高?？蒲性核哂兄橇碚撡Y源。為促進(jìn)雙方更好地開展合作，建立學(xué)校和企業(yè)招生培養(yǎng)、就業(yè)的聯(lián)動機(jī)制。擬建立定期交流互動活動。如企業(yè)每年選派技術(shù)骨干去高校開展前沿技術(shù)的學(xué)習(xí)和受訓(xùn)活動，更好地擴(kuò)充知識面和加強(qiáng)技術(shù)的深入學(xué)習(xí)。同時，企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)若干實習(xí)導(dǎo)師，更好地服務(wù)高校學(xué)生的實習(xí)和見習(xí)工作，為高校學(xué)生帶來企業(yè)的技術(shù)、管理方面的經(jīng)驗和做法，促進(jìn)學(xué)生對實踐知識的理解和掌握。校方借助繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓(xùn)等教育教學(xué)資源優(yōu)勢，按照企業(yè)要求，為企業(yè)員工學(xué)歷提升、技能鑒定、崗前培訓(xùn)等提供條件。
（六）與高校建立“實踐教學(xué)基地”
為進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，擬與合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)建立“實踐教學(xué)基地”，為在校生提供實踐教學(xué)場所，增強(qiáng)學(xué)生實踐知識的增長，培養(yǎng)實用型、復(fù)合型人才。與高校就業(yè)指導(dǎo)中心保持密切聯(lián)系，不定期發(fā)布企業(yè)崗位需求，更好地對接人才需求信息。
（七）建設(shè)校企合作文化
建設(shè)體現(xiàn)校企業(yè)合作和產(chǎn)教融合特色的企業(yè)文化，形成勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的企業(yè)文化氛圍，提升企業(yè)科研創(chuàng)新能力。通過校企合作、產(chǎn)教融合實訓(xùn)、頂崗、輪崗實習(xí)等系列活動的舉辦和開展，發(fā)現(xiàn)和挖掘在校人才，滿足公司不斷發(fā)展對人才的需求，強(qiáng)化公司人才儲備與人才引進(jìn)，全面提升公司人才培養(yǎng)能力，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。
四、保障措施
（一）制度保障
1.建立產(chǎn)學(xué)研合作管理辦法，規(guī)范校企合作流程，促進(jìn)合作交流的開展。
建立公司對外合作的管理辦法，對企業(yè)技術(shù)需求的深入研究對接依據(jù)制度規(guī)范化管理，加強(qiáng)對合作的監(jiān)督、評審，提高技術(shù)合作的成功率。
2.建立人才使用和激勵機(jī)制。
在科研項目開發(fā)和企業(yè)管理組織上注重專業(yè)結(jié)構(gòu)合理搭配，充分發(fā)揮專業(yè)人才技術(shù)專長，對表現(xiàn)突出的技術(shù)人員和優(yōu)秀的管理人員以及對于有突出貢獻(xiàn)的個人和團(tuán)體，將給予物質(zhì)獎勵；通過采用目標(biāo)激勵、培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會激勵、晉升激勵等多種措施，對技術(shù)骨干和高級管理人員在工作待遇、通信工具、后勤服務(wù)等方面給予重點傾斜，使科研開發(fā)人員和管理人員的積極性、創(chuàng)造性得到最大限度的發(fā)揮。
（二）費用保障
每年年底公司進(jìn)行科研費用預(yù)算，將擬開發(fā)的項目經(jīng)費納入公司年度預(yù)算總額中由財務(wù)部統(tǒng)一管理，確保擬開展的項目經(jīng)費得到充分保障和利用，促進(jìn)項目順利開展。
（三）人力資源保障
建立吸引人才的規(guī)范和機(jī)制。第一，通過科研項目獎勵，以及一流的待遇，吸引“高、精、尖”人才的加入；第二，提供薄荷領(lǐng)域的具有前瞻性的重點研究項目，以及技術(shù)攻關(guān)和帶頭人位置，吸引領(lǐng)域內(nèi)的高水平專家級技術(shù)人才；第三，建立人才資源庫和人才信息發(fā)掘渠道，與所需人才保持常年溝通和聯(lián)系，量體裁衣為其制定合適職位，歡迎其加入；第四，實行全員參與引進(jìn)人才的體制，凡是本企業(yè)員工引進(jìn)了有特殊才能和高水平的各類人才，并且做出貢獻(xiàn)的，對引薦人員給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/span>
五、預(yù)期目標(biāo)
（一）通過校企合作中的科研項目合作、學(xué)術(shù)交流創(chuàng)新平臺、引進(jìn)來走出去等形式，拓寬企業(yè)各類專業(yè)人才的視野，促進(jìn)企業(yè)自我研發(fā)能力的提高，從而全面提升企業(yè)影響力。同時也提高了學(xué)校的服務(wù)能力和科研轉(zhuǎn)化能力。
（二）通過校企合作，為企業(yè)引進(jìn)更多的優(yōu)秀的專業(yè)對口的學(xué)生提前進(jìn)入公司實習(xí)，讓實習(xí)學(xué)生提前了解崗位工作內(nèi)容、企業(yè)文化，增進(jìn)企業(yè)認(rèn)同感，增加實習(xí)學(xué)生保留率，同時縮短公司新員工培訓(xùn)周期及成本，亦可緩解企業(yè)階段性生產(chǎn)人員緊缺問題。
（三）創(chuàng)新產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式，優(yōu)化實訓(xùn)條件建設(shè)，打造省級校外實踐教學(xué)基地，培養(yǎng)一批品德高尚、技能精湛的高技能型人才;
（四）通過定向培養(yǎng)等校企合作模式，為企業(yè)引進(jìn)符合企業(yè)需求，能夠在短時間內(nèi)很快熟悉業(yè)務(wù)的專業(yè)型技術(shù)人才，為企業(yè)儲備一批人才。
（五）三年后預(yù)計可達(dá)到的合作科研成果數(shù)量：與省內(nèi)外高校合作研發(fā)項目立項3件以上，開發(fā)新產(chǎn)品2～6個；指導(dǎo)高校實習(xí)生10～50人；培訓(xùn)高校見習(xí)生450人以上；培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部兼職實習(xí)導(dǎo)師1～3人；高校培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部技術(shù)/管理人員3～9人；校企合作項目申請專利2～6件。
安徽豐樂香料有限責(zé)任公司將積極推進(jìn)產(chǎn)教融合，深化校企合作，落實校企協(xié)同育人，并充分發(fā)揮企業(yè)主體作用，利用自有優(yōu)勢，不斷探索和創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式、校企合作模式，積極配合政府產(chǎn)教融合工作建設(shè)部署，助力香精香料行業(yè)人才培養(yǎng)，帶動實用型人才、復(fù)合型人才增量，為企業(yè)自身的發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)的繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
安徽豐樂香料有限責(zé)任公司
